校企合作的意義及幾種合作模式 校企合作的優點與缺點有哪些？

校企合作適應社會與市場需要，注重學生實踐技能;校企合作是一種雙贏模式。 下面是小編整理的校企合作的意義及幾種合作模式，校企合作的優點和缺點，一起來看看吧!

校企合作的意義及幾種合作模式

加強校企合作，校企雙方互相支持、互相滲透、雙向介入、優勢互補、資源互用、利益共享，共同培養技能人才，對經濟社會發展有著十分重要意義。

1. 校企合作，有利于經濟社會的發展

進入21世紀以來，隨著國家經濟結構調整，我國正由制造大國向制造強國邁進，經濟的快速發展需要大批技能人才。因此，加快技能人才隊伍建設具有事關大局的戰略意義。開展校企合作，建立企業全面參與的技能人才培養制度，將在更大范圍和更高層次上培養出社會和企業急需的各類技能人才 , 有利于經濟社會的發展。

2. 校企合作，有利于企業的發展

企業參與校企合作，既能把本企業對技能型人才的需求及時準確地反饋給培養人才的職業院校，又能直接參與到技能型人才培養的整個過程，與職業院校共同制訂培養目標、確定課程設置、實訓內容和技能評價標準，達到提高技能人才培養質量的目的，滿足企業對技能型人才的穩定需求。同時，還能利用職業院校的培訓優勢，定期對在職職工進行技能提升培訓，保證職工的素質和技能水平能夠跟得上企業發展和科技進步的腳步。進而不斷提升企業的核心競爭力。

3. 校企合作，有利于職業院校的發展

職業院校通過校企合作這個平臺，建立起與企業的密切聯系，一是能夠更直接地了解企業的需求，及時調整專業設置、課程設置和教學內容，切實提高人才培養的針對性和適用性。二是推行“產學結合”、“工學結合”、“定向培養”、“訂單培養”等校企合作方式，促進人才培養模式的深入改革。三是通過設立校外實訓基地，“把車間建在學校，把課堂設到車間”，不斷促進教學模式改革，切實提高人才培養的實效性。四是有利于加強師資隊伍建設。一方面，職業院?？梢赃x派教師定期進企業掛職鍛煉和參與實踐，以實現教師的知識更新和技能提升，不斷提高教師的能力水平;另一方面，企業里的技術專家、高技能人才和能工巧匠可以到職業院校兼職，直接參與到教學、教研工作中去，進一步培養和提高學生的實際工作能力。

4. 校企合作，有利于技能人才的培養

校企合作能夠培養學生過硬的職業技能。在職業能力由低向高的培養過程中，學校對具有普遍性的專業基礎和程序性操作方法能力進行培養，企業對學生更多地通過在具體的崗位上“干中學”進行專業能力的培訓提高，在較短時間內通過具體的實踐高效率提高學生的方法能力，使學生隨著實踐積累的過程不斷推進，能力水平層次的提高不斷提升。同時，校企合作能夠培養學生良好的職業意識。學生在生產、服務第一線接受企業管理，在實際生產崗位上接受師傅手把手的教學，和企業員工同勞動、同生活，可以切身體驗嚴格的生產紀律、一絲不茍的技術要求，感受勞動的艱辛、協作的價值和成功的快樂，使畢業與就業接軌。也對培養學生的組織紀律觀念、良好的職業道德、認真負責的工作態度，以及艱苦樸素的生活作風、團結協作的團隊精神和堅定樂觀的生活態度都有極大的幫助。

校企合作的優點與缺點

優點:在合作過程中，學校與企業雙方可以交換資源，各取所需。學校能得到企業的資助，而企業能直接與學生簽訂協議，-畢業就能上崗，對于學生來說，現在大學生就業難，企業能直接提供工作崗位，這種局面是三贏的。目前來說，比較好的校企合作平臺要數校企匯，該平臺整合了許多校企合作項目和專業，企業可以通過該平臺與學校合作，共建校企合作專業。雙方在人才培養、雙師型建設、技術員培訓、專業產業協調發展、科研創新上緊密合作，實現“雙贏”的目標。

缺點: 一般屬于定向培養，所以學生的學習勁頭和努力程度、積極性不高。專業技術性很強，綜合基礎知識涵蓋面不全。校企合作，容易因經濟問題對教育造成影響。學費也高一點，比普通的專業一般高5000元左右。他的培養模式也是3+1的模式一般會有1年時間回去企業實習，大部分時間去實習了，相比較來說耽誤考研，如果孩子非常希望繼續深造考研，那校企合作不是一個好的選擇。