120教學法教案

教學法教案是教師在授課過程中用來指導教學的一種工具。以下是一個關于120教學法的詳細介紹：

1. 了解教學目標：首先，教師需要明確本節課的教學目標，即學生應該掌握的知識、技能或理解的概念。這個階段可以通過預習教材、查找相關資源等方式進行準備。

2. 引入新內容：在授課開始時，教師需要通過一些引入活動吸引學生的注意力，并引導他們進入學習狀態。這個階段的重點是激發學生的興趣，提出問題或情境，讓學生思考并預測即將學習的內容。

3. 進行主體教學：教師根據教學計劃，有目的地進行教學。在這個階段，教師可以采用多種教學方法，如講解、示范、討論、實驗、案例分析等，以滿足不同學生的學習需求。在教學過程中，教師應該結合具體的案例或實例，讓學生主動參與，并提供及時的反饋和指導。

4. 檢查學習效果：在教學結束前，教師需要通過一些評估活動來檢查學生對所學內容的理解和掌握程度?？梢圆捎眯y驗、討論、問題解答等方式，對學生進行個別或集體的評價。

5. 總結與反思：最后，教師需要對本節課進行總結，并與學生一起進行反思，回顧學習過程和收獲。這個環節有助于鞏固學生對知識的理解，并培養他們對學習的主動性和自我評價能力。

以上是一個關于120教學法的大致流程，教師可以根據自己的教學實踐和學生的特點進行適當的調整和變化，以達到更好的教學效果。

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2、知道打特殊電話120找救護車。

3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4、初步了解救護車的常識。