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鄭州一中擁有優質、充余的教育資源和舉辦初中的豐富經驗,以卓著的管理和出眾的教學質量聞名。
談起初中部,鄭州一中校長朱丹表示,作為鄭州一中這所名校的初中分校,鄭州一中經開區實驗學校是按照高標準打造。
學校位置優越——位于環境優美、交通便利的鄭州國家經濟技術開發區(鄭州市經開區第十五大街與經南八路交叉口,十五大街與南三環交叉口向南2000米)。設施一流齊全——擁有教學樓、實驗樓、宿舍樓、餐廳、綜合樓、標準塑膠跑道的體育場、籃排球場,主教學樓內日式花園、金魚水池等景觀優美典雅。
更讓學生和家長津津樂道的是:學校所有的老師全部來自于鄭州一中教師隊伍——特別委派部分高三畢業班優秀老師充實到經開區實驗學校的教學和管理中。 “問渠那得清如許,為有源頭活水來?!编嵵菀恢袑嶒灧中3踔胁繉W生的成績源于初中、高中一體化的教師團隊。以高中教師的標準招教,統一安排初中、高中交流任教,使初中部教師團隊教學能力、授課視野明顯優于傳統的初中學校。
提到初高中教師一體化,有個人經常被人提到。他就是初高中教師一體化的成功典范、當代著名教育專家——孫維剛老師。孫老師作為北京市普通中學22中的數學教師,他任教班級55%的同學考入清華、北大。他認為,改變一個孩子的情況不是短期能夠完成的,至少要從初一開始,用6年的時間,到高中就是一個聰明的學生。為此,他在大循環的前五年中,不搞題海戰術,課堂教學重在思維訓練,造就學生一個強大的頭腦,使不聰明的聰明起來,聰明的更加聰明。
“傳統初中老師低頭看課本,抬頭看中招?!敝斓ふf,因為一中實驗分校初中部依托于一中高中,老師不僅看到中招,而且還看到高中——高考——大學——人生設計。同時,一中初中部的老師大多具有教高中的經歷和實力,既能熟練地運用初中知識,打贏中招這一仗,又不失時機地傳授高中、高考的知識、思想、方法,所以,學生到高中后,潛質很快就能展現出來。
一中初中部老師秉承高中傳統的良好教風,講課避免瑣碎低淺、作業拒絕量大重復,注重培養學生的思維。朱丹認為:“作業不在多而在精,一題多解,多解歸一,多題歸一。這也是學生在高中脫穎而出的重要原因?!?在孩子考入初中后,家長要面對一個對孩子影響的問題,寄宿還是不寄宿?
教育專家認為寄宿對初中孩子很有好處:孩子路上安全,接觸不良信息的機會少 ,學習時間充足。尤其是對家長沒有時間、沒有成熟的教育方法,或孩子有不良的習慣趨向,選擇寄宿是不錯的選擇。
是一所全寄宿封閉管理的初中。鄭州一中教育集團將派包括校長在內的管理層及優秀教師參與其中,在管理中秉承一中教育理念,在教學中使用一中教學模式,與鄭州一中教育集團初中部管理、教學、教研一體化。
學生從分班考試、、競賽培訓、軍訓、、到運動會都合并到鄭州一中進行。老師全部來自于鄭州一中教師隊伍,教研組活動、備課組活動、教師公開課、優質課合并到鄭州一中進行。
“這對學生的良好品行及的養成非常重要?!敝斓娬{。 ——朱丹校長
采訪中,記者了解到,許多家長對表示了極大的興趣,但在孩子報考這所學校前,也有一些家長對招生中的一些問題有疑慮。為此,記者就有關家長關注的問題,專訪了鄭州一中校長朱丹。
記者:是金子放哪都發光,為什么非要選擇優質學校?
朱丹:有一句俗話“環境育人”,生活中也常說“”。我們的孩子正處于人生發展的不定期,或者說處于“發展最近區”,受到什么樣的教育和要求、生活和學習的環境,會對“發展區”形成意料不到的影響。
另外,名校能給孩子提供多種升入高一級學校深造的渠道,如學科競賽、保送生政策等。同時,孩子在名??梢詫W到普通學校學不到的知識:各種理科的競賽培訓、外教課等。
記者:高中招生的分配生政策對學校的選擇有什么樣的影響?
朱丹:中招考試實行“分配生”政策是從2008年開始的,是教育“均衡化”發展的調整性政策,按照在校生在籍人數,把各級各類高中招生分配生指標,直接分配各個九年義務制學校。錄取時按照志愿錄取和分配生錄取的順序進行,2008年的比例為30%,2009年擴大為40%,2010年擴大為60%。
這樣,一所高中招收的學生學業成績有很大的差別,最大可能是2008年為(617~480)137分,2009年為(630~547)83分,對一所承接劃片分配的初中來說,分配生數量按學校人數分配到學校,即使成績略差的同學,也能有相當一部分學生升入到相應高中去;高考錄取是全省劃定錄取線,不再有任何照顧性質。
記者:鄭州一中與鄭州一中經開區實驗學校的關系?在教學和管理上有哪些特點和優勢?
朱丹:鄭州一中經開區實驗學校是鄭州一中的初中分校。鄭州一中經開區實驗學校在教學和管理上都受鄭州一中領導和支配,學生從分班考試、、競賽培訓、軍訓、、到運動會都合并到鄭州一中進行,是一個整體。學生參加的各種競賽、各種考試、大型集體項目、家長會鄭州一中對兩初中部同時安排,內容統一,學校實行封閉式管理,每周家長接送一次,外地家長可每兩周接送一次。兩初中部除學校位置、走讀和封閉模式兩點不同外,其它完全相同。
所有的老師全部來自于鄭州一中教師隊伍,特別委派部分高三畢業班優秀老師充實到經開區實驗學校的教學和管理中,學校的教研組活動、備課組活動,教師公開課、優質課合并到鄭州一中進行。
記者:招生錄取中,注重學生那些素質的考核?
朱丹:學校對學生的甄別側重于已有成績基礎和未來發展潛力,所以選拔學生時會考慮:反映發展潛力的數學理解能力測試,適應初中英語學習要求的基礎知識測試。選拔試題多數內容以潛力和綜合運用考核為主。
記者:招不招特長生?會不會優先錄???
朱丹:個別單科成績特別優異的特長生帶來的社會效應是不可估量的,個人前途也是不可估量的,如標準各科奧林匹克競賽、科技創新大賽的一等獎獲得者等,對單科優異,又注重全面發展、發展潛力強的特長生,我校會在落實、查證后特事特辦,予以直接錄取。
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